МБОУ СШ №86 имени М.Ф. Стригина Заголовок новой страницы

муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение

"Средняя школа № 86 имени М.Ф. Стригина" г. Красноярска

Социально-психологическая служба

В МБОУ СШ №86 с 1998 года работает социально-психологическая служба, в состав которой входят:

два социальных педагога,
два психолога,
логопед.

Целью работы

создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального);
оказание ребенку комплексной помощи в самореализации саморазвитии в процессе восприятия мира и адаптации в нем;
защита ребенка в его жизненном пространстве.

Приоритетные направления:

1. Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов:

проведение социальной паспортизации классов, учебного заведения;
изучение и анализ культурно-бытовых отношений в семьях учащихся;
определение социально-культурного влияния на учащихся в микрорайоне щколы с целью изучения их воспитательного потенциала и организации взаимодействия;
социально-педагогическая диагностика с целью выявления личностных проблем уча
щихся, семьи.

2. Социально-педагогическая защита прав ребенка:

выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите, опеке, попечительстве;
защита прав и интересов учащихся (обращение особого внимания на оказавшихся в трудной жизненной ситуации) в различных инстанциях;
защита и индивидуальная работа с учащимися, подвергающимися насилию и агрессии со стороны взрослых.

3. Обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности учащегося:

раннее выявление неблагополучных семей
создание ьанка данных по неполным семьям, семьям, имеющих детей с особенностями психофезического развития, опекунскими семьями, семьями с приемными детьми и т.д.
пропаганда здорового образа жизни в семье как необходимого условия
раннее выявление неблагополучных семей;
-создание банка данных по неполным семьям, семьям, имеющим детей с особенностями психофизического развития, опекунскими семьями, семьями с приемными детьми и т.д.;
-пропаганда здорового образа жизни в семье как необходимого условия успешной социализации подростков и детей;
-духовно-ценностное просвещение.

4. Социально-педагогическое консультирование:

организация и проведение индивидуальных консультаций для учащихся, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях;
консультирование и специализированная помощь учащимся в профессиональном определении;
консультирование родителей, педагогов по разрешению социально-педагогических проблем и др.

5. Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития личности ребенка:

развитие взаимопонимания и взаимодействия между учителями, учащимися, родителями.

6. Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реалибитация:

раннее выявление и предупреждение фактов отклоняющегося поведения учащихся;
обеспечение профилактической работы с детьми и подростками, состоящими на различных видах учета;
создание условий для пропаганды здорового образа жизни;
повышение уровня правовой грамотности учащихся и их родителей с целью профилактики девиантного поведения;
организация реабилитации детей, испытывающих различные затруднения в системе разнообразных отношений, которые вызывают дезадаптацию.

Для реализации поставленной цели социальными педагогами, психологами, совместно с администрацией школы, была разработана программа профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.